SMC一个研讨会:学习,友谊和国际经验

SMC一个研讨会:学习,友谊和国际经验


A shot from behind a group of students as they walk between columns strewn with vines in Italy.

学生SMC一个研讨会前往罗马,爱尔兰和硅谷进行密集的国际学习经历。

提供了从高中到大学,ST独特的桥梁。现在迈克尔的流行SMC一个研讨会接受 应用 在2020至2021年学年。

在信仰和思想研讨会吉尔森中, 在剧本和故事博伊尔研讨会在创意与技术研讨会麦克卢汉 吸引新的学生成个性化的uoft学生的经验紧密结合的学习社区。

“校董一个研讨会,是最抢手的,在多伦多大学的课程一年级学生。以小班授课,由著名学者和精湛的教师,以及密集的国际学习经历前所未有的机会主导讨论,这些课程提供了一个很好的介绍大学层面的研究,” ST。迈克尔的主要兰迪·博伊戈达说。

研讨会格式创建在新的学生有权制订重要的学术技能,他们将依靠其整个学术生涯有利的和动态的环境。该方案还从ST的历史学科汲取长处。迈克尔的赞助计划。

St. Michael's Principal R和y Boyagoda teaches the 在信仰和思想研讨会吉尔森 in the Shook Common Room.

ST。迈克尔的主要兰迪·博伊戈达教的信仰和思想的吉尔森研讨会。

在信仰和思想的吉尔森研讨会

“SMC的人出现了不同的资源和ST的传统了。迈克尔的,其中教授和学生一起放置在当今思想和实践的领导电流对话,”教授boyagoda说。

他教的信仰和思想的吉尔森研讨会,探讨了信仰与当今最重要的问题的交叉点。学生研究和生态,科学,文学,社会正义,政治参考天主教思想传统讨论问题。

图表小说,论文集神学束,教皇谕和文学小说燃料广泛在主研讨会和较小的教程的两个会话,并用类高潮 春天罗马之行。在那里,学生有机会参观日。彼得大教堂,梵蒂冈天文台等世界著名的宗教和文化场所。

“在吉尔森社区成为一个家庭,”三年级ST。迈克尔的学生泰勒·梅德罗斯 在研讨会上自己的经历。 “而就行了,我爱上了罗马艺术,建筑和冰淇淋。我没想到我会爱上文科,太“。

Assistant Professor Alison More helps a 博伊尔研讨会 student to prepare a quill pen in the manner of mediaeval monks.

助理教授艾莉森更有助于一个博伊尔研讨会学生在中世纪僧侣的方式准备羽毛笔。 (观看研讨会的 如何做视频。)

在剧本和故事的博伊尔研讨会

在ST教育的一个关键主题。迈克尔的是理论学习和实践知识的结合。把在一起的两个圣。迈克尔的赞助计划, 中世纪研究凯尔特研究在剧本和故事的大妈研讨会使学生学习知识保存的历史在中世纪时代,同时也让他们亲身体验在中世纪的知识传播的实践。

“我们花了很多时间来谈论‘我们如何从牛到页面吗?’” 助理教授máirtíncoilféir,谁共同讲授与同事助理教授艾莉森过程多。学习在写字间僧侣们走近生产的手稿后,博伊尔学生有一个 机会削减,光洁度好,写自己的羽毛羽毛笔 - 就像和尚一样。

博伊尔研讨会参与者还会收到动手中世纪手稿,为一年级学生提供难得的机会接触到过去的经验。研讨会5月爱尔兰之行包括参观古文化遗址和积极的考古挖掘,学生可以接触那些刚从地面文物。

Students in the 麦克卢汉研讨会 pose during a video about their trip to Silicon Valley in the fall of 2019.

学生在麦克卢汉研讨会参观高科技公司,基金会和上了一趟硅谷博物馆。看着 回顾视频 秋天2019之旅。

在创意和技术麦克卢汉研讨会

命名为麦克卢汉,ST之一。迈克尔最有名的教授,在创意和技术麦克卢汉研讨会鼓励学生把一个人文镜头科技世界。助理教授保罗·格拉纳塔,麦克卢汉的工作的学者,介绍学生参加者领导人高科技世界的同时,不断提出问题:如何做创意使创新成为可能?

“麦克卢汉研讨会是专为谁想要开发创意与技术之间的关系的认识的学生,谁想要知道个人和更广泛的文化和社会,如何这种关系的影响”教授格拉纳塔说。 “它培养跨学科的和批判性思维,并提出如何创意和技术可以嵌入在日常活动以及大型社会的进程。”

学生在麦克卢汉研讨会了解谁通过他们改变世界的想法把硅谷在地图上的数字和产品decamping山谷的前 为期一周的国际学习经历。旋风行程需要参与者LinkedIn,Mozilla基金会,谷歌的丛,和社交活动,以满足创新者和领导者谁是决定我们数字化的未来的形状。